【摘 要】
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第一课时一、联系旧知,导入新课谁还记得《蜜蜂引路》的内容?这个故事是讲谁的事?从这个故事中我们知道列宁很爱动脑筋,很喜欢观察,很聪明。今天我们再学一个关于列宁的故事
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第一课时一、联系旧知,导入新课谁还记得《蜜蜂引路》的内容?这个故事是讲谁的事?从这个故事中我们知道列宁很爱动脑筋,很喜欢观察,很聪明。今天我们再学一个关于列宁的故事。(板书课题)二、学习课题,学生质疑1.认识“灰雀”。谁知道“灰雀”是什么?教师简介:灰雀,是一种鸟,体?
The first class time, contact the old knowledge, into the new class who still remember the “bee lead the way” content? This story is about whom? From this story we know that Lenin is very loving, like to observe, very smart. Today we will learn another story about Lenin. (Blackboard problem) Second, learning topics, students questioned 1. Recognize the “gray bird.” Who knows “gray bird” is what? Teacher profile: The gray bird, is a bird, body?
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