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本文从Lbov的分析模式出发,结合高职英语听说教学的实际,对教师在课堂上使用叙事模式组织教学实践带来的效果进行析,进一步为学生更好地理解语篇,提高听说能力开辟了一条捷径.
使用叙事语言提高英语课堂听说教学质量
【摘 要】
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本文从Lbov的分析模式出发,结合高职英语听说教学的实际,对教师在课堂上使用叙事模式组织教学实践带来的效果进行析,进一步为学生更好地理解语篇,提高听说能力开辟了一条捷径
【机 构】
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长春师范学院国际交流学院
【出 处】
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北方文学（中旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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