英语写作评分的分析性框架

来源 :中小学英语教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tony_m_wang
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写作是英语测试中的一项重要考查内容,在各种考试中常常以主观题的形式出现,而且所占的分值较高。由于“主观”的原因,当考试结果公布时,一些利益相关者,如考生、家长和教师,常会对结果抱有异议。这给我们提出了一个新课题,即对学生的创造性表现或建构性回答,如何制定清晰、有效的评分规则,从而最大程度上使得评分结果为各方所接受和认同。本文试图为这一课题提供一个分析性的设想,以引起广大英语教师对该问题的关注。
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