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探讨如何在名著阅读教学中培养学生的语文思维能力:1."摹仿"阅读为语文思维奠定基础;2."换位"阅读促进批判性思维;3."导图"阅读促成综合性思维;4."对比"阅读触发创新性思维。
在名著阅读教学中培养学生语文思维能力
【摘 要】
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探讨如何在名著阅读教学中培养学生的语文思维能力:1."摹仿"阅读为语文思维奠定基础;2."换位"阅读促进批判性思维;3."导图"阅读促成综合性思维;4."对比"阅读触发创新性思维。
【机 构】
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广东汕头市东厦中学;
【出 处】
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文学教育(上)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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广东省教育科学规划课题重点项目《以“提升素养”为导向的名著阅读教学实验研究》(项目编号:2018ZQJK023,项目负责人:姚佩琅)
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