【摘 要】
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目的 采用信息-动机-行为模式(IMB)干预酒精依赖患者,为实施健康教育提供新的策略.方法 将89例出院后获临床痊愈或好转的酒精依赖患者随机分为研究组和对照组,两组均接受常规
【机 构】
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湖北省荆州市精神卫生中心,湖北荆州 434000;湖北省荆州市精神卫生中心,湖北荆州 434000;长江大学精神卫生研究所
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目的 采用信息-动机-行为模式(IMB)干预酒精依赖患者,为实施健康教育提供新的策略.方法 将89例出院后获临床痊愈或好转的酒精依赖患者随机分为研究组和对照组,两组均接受常规健康教育、康复指导及电话随访,研究组另行实施IMB健康教育,分析干预前后两组患者酒精依赖量表(ADS)、密西根酒精依赖调查表(MAST)、酒精依赖防治知识(自制问卷)的实施效果.结果 ①研究组复饮率低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);②出院后3、6个月,研究组MAST量表及ADS量表均低于对照组,差异有统计学意义(P均＜0.05);③随访6个月后,研究组患者及家属在对酒精依赖知识均高于对照组,差异有统计学意义(P均＜0.05).结论 对酒精依赖患者实施IMB健康教育能明显降低复饮率,减少躯体依赖及心理依赖,提高患者对酒精依赖的防治能力.
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