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生活教育理论是陶行知教育思想的核心,它包括"生活即教育"、"社会即学校"和"教学做合一"三个组成部分。陶行知的生活教育理论强调教育与生活的结合、学校与社会的联系,教与学、理论与实践的合一,它对于小学教师培养模式的改进和完善具有重要的指导意义。
陶行知生活教育理论对小学教师培养模式的启示
【摘 要】
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生活教育理论是陶行知教育思想的核心,它包括"生活即教育"、"社会即学校"和"教学做合一"三个组成部分。陶行知的生活教育理论强调教育与生活的结合、学校与社会的联系,教与学
【机 构】
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兰州城市学院教育学院
【出 处】
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西北成人教育学报
【发表日期】
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2012年02期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十一五”项目GSBG(2009G×G035);甘肃省高等学校研究生导师科研项目课题“甘肃高师本科层次小学教师培养模式研究”(0911B-04)的阶段性成果
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