【摘 要】
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本文以我国体育相关专业“课程思政”的实施路径为基础,以此作为课程思政的实施路径和重要切入点,对课程思政的实施问题进行了探索,使得我国体育相关专业的课程主渠道功能范
【机 构】
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重庆城市科技学院;重庆城市科技学院
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本文以我国体育相关专业“课程思政”的实施路径为基础,以此作为课程思政的实施路径和重要切入点,对课程思政的实施问题进行了探索,使得我国体育相关专业的课程主渠道功能范围实现了最大化,对于构建全课程的育人格局、构建高校大学生的思想政治素质教育体系、深化高校课程制度改革具有一定的借鉴性和启示意义,并且在“社会体育指导与管理”从体育专业中实施了课程思政建设,进一步落实立德树人的根本任务,全面地推进了体育专业的思政教学改革,充分发挥了课堂主渠道在高校思想政治教学工作中的重要性,将科学知识的传授与社会价值引领有机地贯穿于教育科学的整个过程,提升了课程思政的育人实效.
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