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基于教学成效再提升的课堂教学改革的思考与实践建议
摘 要：实施课堂教学改革，从形式来看，要改变教与学的方式，从内涵来看，要提升教学成效。对教学成效本质的认识反映了教师的教学观和质量观。成效不单指向学生的学习成绩，更重要的是指向学生的学习能力、学习品质等，因为后者才是促进学生未来发展的坚实基础。教学成效再提升的问题是指如何进一步提升学生的学习能力、学习品质。
基于教学成效再提升的课堂教学改革的思考与实践建议
【摘 要】
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基于教学成效再提升的课堂教学改革的思考与实践建议 摘 要：实施课堂教学改革，从形式来看，要改变教与学的方式，从内涵来看，要提升教学成效。对教学成效本质的认识反映了教师的教学观和质量观。成效不单指向学生的学习成绩，更重要的是指向学生的学习能力、学习
【出 处】
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名师在线·上旬刊
【发表日期】
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2021年11期
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