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教育能否产业化，其说不一。原因是对学习和教育的本质认识不清。学习，实质是学习者能动而有选择地感知、加工、转化信息，生产知识、智能、道德、品格，提高自身素质，从根本上开发、生产、优化、发展生产力的元生产；教育是合作性元生产；现代学校教育是系统开发、生产、优化、发展生产力的元产业。其性质为：本原性、元开发性、可持续性、人本性、公益性等。为适应知识经济、智能型生产力、经济社会对人才的要求，元产业亟待元产