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化学是一门与生活息息相关的基础自然科学，研究世上万物的组成、结构、性质和用途，是治愈疾病、改善生活、促进生产的重要途径。因此化学是实用性很强的一门学科，理应很受学生欢迎，但由于初中化学教学只有短短的一年，课时少、任务重、内容分散、记忆量大，而且有些概念极易混淆，不少学生时间不长就兴趣索然。要改变这种状况，在化学教学中进行情感渗透是一个行之有效的方法。