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摘 要：班主任工作是一份暖心的情怀，心间有爱，心中装着所有孩子，学会让教室说话，让孩子们有家的感觉，让班集体更加团结，让家长们更加放心地交给我们。班主任工作虽说无穷无尽，小而繁琐，但是心间的那份暖心情怀，让我们为班主任工作一直努力着。本文就新班主任如何让孩子们喜欢和让家长信任谈谈班主任日常工作中的一些小事以飨读者。
关键词：班主任；暖心；班级管理；信任
一、暖心，让教室会说话
本人接过教务处主任的分班名单，幻想着56张可爱的笑脸，甜在心头。开学我早早地来到教室，孩子们过了一会儿也和家长一起，陆陆续续的来了。“咦，我的名字在这儿，爸爸，以后我要在这个班级读书咯！”找了好几个班才到我们班，“哇，爸爸，一路走过来这个教室最干净了，我喜欢这个班，喜欢上小学！”孩子稚气的声音从门口传来，进门便是“老师您好！”多有礼貌，多可爱的孩子呀！56个孩子和家长一起，开开心心来报到，高高兴兴回家去。个把月以后，路上遇到家长和我说：“老师你知道吗？其他班的家长开学都羡慕咱们班呢，教室打扫的那么干净，书本整理的那么整齐，我们打心眼儿里知道您为了孩子们辛勤在背后的默默付出。”听到这样的暖心的话我甜在心头，记在心间，“这是作为一名班主任应该做的。”暖心，让教室里的每一件物品都会说话，这是班主任暖心情怀的开始。
二、暖心，让孩子们有家的温暖
虽说是一年级，孩子们还是懵懂，充满稚气，但是一个班光光靠着班主任每时每刻盯着也不行，思前想后，我为班级制定了班干部，哦，不，是可爱的“管家们。”我想，让孩子们把我们所在的这个大集体当成家，才会有许许多多的小温暖一直陪伴。“总管家，卫生管家，讲台管家，路队管家，做操管家，图书管家，晨读管家……”每一个孩子都有自己的管家任务，胸前的红色管家牌子让每一个孩子有了爱护家，保护家人的意识。每个孩子都有“官”当，积极性自然很高，“我要管”，管理班级成了每个孩子的自身需要，做到愿意管，喜欢管，激发了孩子们对班级管理工作的热情。校长派我去参加少先队辅导员出差，要一个星期，出差的每天晚上，我都在纠结着，多么想早点去看着这群“熊孩子”。好不容易到了周五，其他学校的同事飞奔回家，我没有急着回家，而是奔向学校，最后一节课，是体活课，孩子們在操场上蹦蹦跳跳，玩得不亦乐乎，一群56个小家伙儿蜂拥而至，在暖阳中把我包围。管家们认真负责，都为这个暖心的集体无私付出，有个可爱的小女孩说“老师，你上课时很严肃，下课时很亲切，就像一个妈妈一样，哦，不，是像亲切的大姐姐一样！”当班主任的幸福感油然而生，我想，这就是我班主任情怀的所在吧！
三、暖心，让班集体更加团结
学校里每个学期都举办了各种各样的大型表演，每个班的孩子都要集体参演，有些班级是家委中有音乐老师，帮忙排练。思前想后，还是我和语文老师也参演吧，我们自编自导自演，坚持原创的原则。听说我们两个老师也要倾情出演，孩子们乐坏了，一个劲儿叫好！“那咱们就来一场穿越吧！”
“人之初，性本善，性相近，习相远……”“夫子来啦！”我们56个孩子，两个老师，排练一周不到，国学经典《慧雅诵读乐》就上台啦，台上短短的十分钟，赢得了全校师生的阵阵掌声，也让咱们的孩子更加团结，拧成一股绳。我们的节目通过努力又在学校的大型展示上汇演，还被推送到县里参加全民阅读大型表演，每一次的努力都离不开孩子们的团结上进。
刚刚过去的体育节，孩子们期待的拔河与足球比赛，每一次我不在得时候内心都是揪着的，总是怕没有叮嘱什么的时候，孩子们总是发挥不够好。谁知，喜讯在微信里传来，孩子们足球定点取得了第二名的好成绩。过了几天，又逢出差，微信里又传来喜讯，拔河比赛又取得了胜利，接下来的一天，我总算参与到班级的大型活动和比赛中来了。本想啰嗦着比赛的注意事项，不料孩子们发言你一言我一语，把我想说的一一道来，真是“人小鬼大”，让我省心了不少。我想了想，还是说了：“孩子们，我们尽自己最大的努力，只要团结了，拿不了第一名没关系，我们可以拿第二名，如果拿不了第二名，那也没关系，咱们还可以拿第三名，因为你们的努力，我们第几名，都是最棒的自己。”在“12加油12加油”的呐喊声中，孩子们取得了一年级的第一次拔河冠军，笑声回荡整个校园……
在开学初的时候，我就告诉孩子们，咱们每一个孩子，都是最暖心的孩子，积极向上，团结友爱，相互帮助。我们，永远都是一家人。孩子们也把这句话牢牢记在心里。尽自己最大的努力，让每一个孩子都成为暖心的孩子，我想，这就是我的班主任工作的情怀吧！
四、暖心，让家长们更放心
班主任的工作在别人看来，无穷无尽，随时待命。“老师您好，我想问一下孩子在学校最近表现怎么样？”“老师您好，我家孩子课堂上认真听讲嘛？”“老师您好！我家孩子在学校座位……”是呀，刚上一年级，每天都会接到来自家长们的各种各样的电话。每一次耐心的为家长们解答，主动找家长们沟通孩子们的各种情况，久而久之，家长们心里对我的班主任工作也认可了。
不知不觉间，寒假来临了。寒假里，孩子们听闻老师要来家访，心里甚是期待。整整一周，我和语文老师不是在家访，就是在去家访的路上，白天黑夜，风雨兼程，孩子们期待的眼神，让我们，一直在路上。家长们看在眼里，记在心里，都是为了每一个孩子。我们走遍56个宝贝的家庭，给每一个家长带去孩子进步的喜讯，同时告诉他们孩子寒假应该怎么做，安全方面要注意等等。作为班主任，做好每一个小细节，才能赢得家长们的尊重，才能让家长们更加放心地把孩子交给我们。
总而言之，把班主任工作当做一份暖心的情怀，因为暖心，爱一直都在，如果孩子们是暖心的，那么孩子们一定是善良的。我想，未来的几十年里，我愿意成为那个孩子们都喜爱的班主任，我愿意成为家长们都信任的班主任，我愿意成为最暖心的班主任！
参考文献：
[1]蒋咏梅.影响班主任的88个经典案例[M].天津：天津教育出版社，2012.
[2]许丹红.打造小学卓越班级的38个策略[M].北京：中国轻工业出版社，2014.
[3]张丹丹.星教师年度班主任[J].武汉：高中生学习杂志社，2017.
关键词：班主任；暖心；班级管理；信任
一、暖心，让教室会说话
本人接过教务处主任的分班名单，幻想着56张可爱的笑脸，甜在心头。开学我早早地来到教室，孩子们过了一会儿也和家长一起，陆陆续续的来了。“咦，我的名字在这儿，爸爸，以后我要在这个班级读书咯！”找了好几个班才到我们班，“哇，爸爸，一路走过来这个教室最干净了，我喜欢这个班，喜欢上小学！”孩子稚气的声音从门口传来，进门便是“老师您好！”多有礼貌，多可爱的孩子呀！56个孩子和家长一起，开开心心来报到，高高兴兴回家去。个把月以后，路上遇到家长和我说：“老师你知道吗？其他班的家长开学都羡慕咱们班呢，教室打扫的那么干净，书本整理的那么整齐，我们打心眼儿里知道您为了孩子们辛勤在背后的默默付出。”听到这样的暖心的话我甜在心头，记在心间，“这是作为一名班主任应该做的。”暖心，让教室里的每一件物品都会说话，这是班主任暖心情怀的开始。
二、暖心，让孩子们有家的温暖
虽说是一年级，孩子们还是懵懂，充满稚气，但是一个班光光靠着班主任每时每刻盯着也不行，思前想后，我为班级制定了班干部，哦，不，是可爱的“管家们。”我想，让孩子们把我们所在的这个大集体当成家，才会有许许多多的小温暖一直陪伴。“总管家，卫生管家，讲台管家，路队管家，做操管家，图书管家，晨读管家……”每一个孩子都有自己的管家任务，胸前的红色管家牌子让每一个孩子有了爱护家，保护家人的意识。每个孩子都有“官”当，积极性自然很高，“我要管”，管理班级成了每个孩子的自身需要，做到愿意管，喜欢管，激发了孩子们对班级管理工作的热情。校长派我去参加少先队辅导员出差，要一个星期，出差的每天晚上，我都在纠结着，多么想早点去看着这群“熊孩子”。好不容易到了周五，其他学校的同事飞奔回家，我没有急着回家，而是奔向学校，最后一节课，是体活课，孩子們在操场上蹦蹦跳跳，玩得不亦乐乎，一群56个小家伙儿蜂拥而至，在暖阳中把我包围。管家们认真负责，都为这个暖心的集体无私付出，有个可爱的小女孩说“老师，你上课时很严肃，下课时很亲切，就像一个妈妈一样，哦，不，是像亲切的大姐姐一样！”当班主任的幸福感油然而生，我想，这就是我班主任情怀的所在吧！
三、暖心，让班集体更加团结
学校里每个学期都举办了各种各样的大型表演，每个班的孩子都要集体参演，有些班级是家委中有音乐老师，帮忙排练。思前想后，还是我和语文老师也参演吧，我们自编自导自演，坚持原创的原则。听说我们两个老师也要倾情出演，孩子们乐坏了，一个劲儿叫好！“那咱们就来一场穿越吧！”
“人之初，性本善，性相近，习相远……”“夫子来啦！”我们56个孩子，两个老师，排练一周不到，国学经典《慧雅诵读乐》就上台啦，台上短短的十分钟，赢得了全校师生的阵阵掌声，也让咱们的孩子更加团结，拧成一股绳。我们的节目通过努力又在学校的大型展示上汇演，还被推送到县里参加全民阅读大型表演，每一次的努力都离不开孩子们的团结上进。
刚刚过去的体育节，孩子们期待的拔河与足球比赛，每一次我不在得时候内心都是揪着的，总是怕没有叮嘱什么的时候，孩子们总是发挥不够好。谁知，喜讯在微信里传来，孩子们足球定点取得了第二名的好成绩。过了几天，又逢出差，微信里又传来喜讯，拔河比赛又取得了胜利，接下来的一天，我总算参与到班级的大型活动和比赛中来了。本想啰嗦着比赛的注意事项，不料孩子们发言你一言我一语，把我想说的一一道来，真是“人小鬼大”，让我省心了不少。我想了想，还是说了：“孩子们，我们尽自己最大的努力，只要团结了，拿不了第一名没关系，我们可以拿第二名，如果拿不了第二名，那也没关系，咱们还可以拿第三名，因为你们的努力，我们第几名，都是最棒的自己。”在“12加油12加油”的呐喊声中，孩子们取得了一年级的第一次拔河冠军，笑声回荡整个校园……
在开学初的时候，我就告诉孩子们，咱们每一个孩子，都是最暖心的孩子，积极向上，团结友爱，相互帮助。我们，永远都是一家人。孩子们也把这句话牢牢记在心里。尽自己最大的努力，让每一个孩子都成为暖心的孩子，我想，这就是我的班主任工作的情怀吧！
四、暖心，让家长们更放心
班主任的工作在别人看来，无穷无尽，随时待命。“老师您好，我想问一下孩子在学校最近表现怎么样？”“老师您好，我家孩子课堂上认真听讲嘛？”“老师您好！我家孩子在学校座位……”是呀，刚上一年级，每天都会接到来自家长们的各种各样的电话。每一次耐心的为家长们解答，主动找家长们沟通孩子们的各种情况，久而久之，家长们心里对我的班主任工作也认可了。
不知不觉间，寒假来临了。寒假里，孩子们听闻老师要来家访，心里甚是期待。整整一周，我和语文老师不是在家访，就是在去家访的路上，白天黑夜，风雨兼程，孩子们期待的眼神，让我们，一直在路上。家长们看在眼里，记在心里，都是为了每一个孩子。我们走遍56个宝贝的家庭，给每一个家长带去孩子进步的喜讯，同时告诉他们孩子寒假应该怎么做，安全方面要注意等等。作为班主任，做好每一个小细节，才能赢得家长们的尊重，才能让家长们更加放心地把孩子交给我们。
总而言之，把班主任工作当做一份暖心的情怀，因为暖心，爱一直都在，如果孩子们是暖心的，那么孩子们一定是善良的。我想，未来的几十年里，我愿意成为那个孩子们都喜爱的班主任，我愿意成为家长们都信任的班主任，我愿意成为最暖心的班主任！
参考文献：
[1]蒋咏梅.影响班主任的88个经典案例[M].天津：天津教育出版社，2012.
[2]许丹红.打造小学卓越班级的38个策略[M].北京：中国轻工业出版社，2014.
[3]张丹丹.星教师年度班主任[J].武汉：高中生学习杂志社，2017.