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对于小学生而言，不管是低年级的“写话”，还是中、高年级的“习作”，一直都是教学实践中的重点、难点。尤其是外来务工子女写作文，普遍水平低而且提升慢，教师应该转变方法，鼓励外来务工子女尽情将思维碰撞的火花转变为文字积累，才能有效地完成习作教学的预期目标。
鼓励闪动思维火花 助外来务工子女写好作文
【摘 要】
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对于小学生而言，不管是低年级的“写话”，还是中、高年级的“习作”，一直都是教学实践中的重点、难点。尤其是外来务工子女写作文，普遍水平低而且提升慢，教师应该转变方法，鼓励外来
【机 构】
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江苏省苏州市相城区北桥中心小学
【出 处】
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课外语文：下
【发表日期】
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2015年3期
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