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“非音乐专业”学生的音乐素质,是目前高校音乐公共课教学活动中的热点和焦点话题,开发适合本校学生的枝本课程,把文学欣赏的思维方式移植到音乐教学中“导师制”的音乐公共课教学.
公共音乐课教学改革探讨与实践刍议
【摘 要】
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“非音乐专业”学生的音乐素质,是目前高校音乐公共课教学活动中的热点和焦点话题,开发适合本校学生的枝本课程,把文学欣赏的思维方式移植到音乐教学中“导师制”的音乐公共
【机 构】
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黄河科技学院
【出 处】
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时代文学（双月版）
【发表日期】
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2007年5期
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