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采用开展开放型实验、设计性实验及参与科研课题的手段,及时将科学前沿动态引入教学,分析了本科生参与科研的动因,讨论了本科生参与科研对本科生创新能力的培养效果,对分析问题、解决问题能力提高的影响因素。
本科生在科研转化教学改革实践中的作用
【摘 要】
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采用开展开放型实验、设计性实验及参与科研课题的手段,及时将科学前沿动态引入教学,分析了本科生参与科研的动因,讨论了本科生参与科研对本科生创新能力的培养效果,对分析问
【机 构】
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广东药学院药科学院
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2012年10期
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