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<正>铿锵之音:信息技术形成性评价,更多从多元评价理论中吸取养分。改变以往以教师为主导的评价方式,强调发挥学生主观能动性,其多元化体现于评价内容、评价主体、评价方式、评价标准等多个维度,并体现出对开放性与个性化的尊重。——李艺
信息技术课程评价十年记忆
【摘 要】
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<正>铿锵之音:信息技术形成性评价,更多从多元评价理论中吸取养分。改变以往以教师为主导的评价方式,强调发挥学生主观能动性,其多元化体现于评价内容、评价主体、评价方式、
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2010年19期
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