幼儿园大班语言教学活动的有效策略探究

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语言是人类进行人际交往、交流沟通的重要工具。对于3到6岁的幼儿来说,他们处于语言能力发展的黄金期,这一时期注重培养幼儿良好语言能力会使幼儿终身受益。而幼儿园作为幼儿教育的施加者,在培养幼儿语言能力方面担负着重要的职责。为此,作为幼儿教师,我们应以幼儿的认知水平为依据,积极探究实施语言教学活动的有效方法和策略,使幼儿在成长之初具备良好的自我表达及人际交往的能力,为幼儿之后的学习和发展打好基础。
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