【摘 要】
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当前我国已基本形成"奖、贷、助、补、减"为核心内容的资助体系,基本保障了当前家庭经济困难学生的正常入学。但随着我国改革的不断深入、高等教育自身改革和学生群体的不断
【基金项目】
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2014年苏州大学思想政治工作理论研究一般项目的研究成果
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当前我国已基本形成"奖、贷、助、补、减"为核心内容的资助体系,基本保障了当前家庭经济困难学生的正常入学。但随着我国改革的不断深入、高等教育自身改革和学生群体的不断变化,高校资助工作也出现了不少新问题。在此形势下,我国高校资助工作必须努力实现单纯物质型资助方式向内涵式的资助与育人相结合模式,最终构建新型资助模式。校企合作资助育人模式是当前高校学生资助工作中出现的全新模式,其对当前高校学生资助育人工作有着示范与引领作用。
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