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1基本情况1.1授课对象学生来自四星级高中重点班,基础较好,具备-定的自学能力、逻辑推理能力及归纳概括能力.
“数学归纳法”的教学与感悟
【摘 要】
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1基本情况1.1授课对象学生来自四星级高中重点班,基础较好,具备-定的自学能力、逻辑推理能力及归纳概括能力.
【机 构】
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江苏省邗江中学
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2017年4期
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