【摘 要】
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作为我国职业技术教育的重要主体，高职院校必须在自我发展中融入社区教育的发展，实现社会教育资源的最大化，思路在于：在政府主导下，把一部分区域性高职院校转换为社区学院，为社区服
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作为我国职业技术教育的重要主体，高职院校必须在自我发展中融入社区教育的发展，实现社会教育资源的最大化，思路在于：在政府主导下，把一部分区域性高职院校转换为社区学院，为社区服务；根据社区的需要，大力发展非学历教育，广泛开展不同类型人群的教育培训；社区向高职院校聘请教师、租赁教学场所和教学设施，实现高职教育的部分功能延伸至社区教育。
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