【摘 要】
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目的 探讨产士模拟分娩教育对初产妇焦虑程度及分娩结局的影响.方法 本次试验观察对象为广州市增城区荔城街社区卫生服务中心收治的88例初产妇,以随机法分为计划组与预设组,
【机 构】
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广州市增城区荔城街社区卫生服务中心,广东 广州 510000
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目的 探讨产士模拟分娩教育对初产妇焦虑程度及分娩结局的影响.方法 本次试验观察对象为广州市增城区荔城街社区卫生服务中心收治的88例初产妇,以随机法分为计划组与预设组,分别实行产士模拟分娩教育与常规健康教育,比较组间干预效果.结果 分娩前两组比较焦虑评分,计划组明显低于预设组,差异有统计学意义(P<0.05);相比预设组,计划组有更多的产妇在分娩方式中选择自然分娩,有着更高的分娩方式依从性,差异有统计学意义(P<0.05).结论 产士模拟分娩教育能够有效缓解产妇焦虑程度,提高产妇分娩依从性,改变分娩结局,从而提高顺产率,降低剖宫产率.
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