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针对工科院校专业课特点,提出通过相关科研活动引导专业课教学,提高大学生对专业课的兴趣,使他们主动学习,提高学习效率,进一步提高大学生进行科研和自主创新的能力。
加强科研引导促进高校专业课教学
【摘 要】
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针对工科院校专业课特点,提出通过相关科研活动引导专业课教学,提高大学生对专业课的兴趣,使他们主动学习,提高学习效率,进一步提高大学生进行科研和自主创新的能力。
【机 构】
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南京航空航天大学民航学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年01X期
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