【摘 要】
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综合实践活动课程是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活注重对知识技能的综合运用,所以发展学生的各项能力是综合实践学科的重要目标.学生的能力,到底是怎样
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综合实践活动课程是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活注重对知识技能的综合运用,所以发展学生的各项能力是综合实践学科的重要目标.学生的能力,到底是怎样来的?能力能教吗?学生的能力又如何在综合实践课堂上得以提高呢?带着这个问题,我尝试借助《寻找真相》这个案例,进行能力教学的尝试.rn一、为能力学习制订明确的表现目标rn教学目标是贯穿整节课的主线,是教学的起点和归宿.它影响教学过程的设计,决定教学内容的选择和安排,是教学结果的测量和评价的依据.在一个主题活动中,制订具体教学目标,将为培育学生能力找到明确的方向.
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