文化治校的落脚点在于学校文化的建设，而学校文化是历代师生在学校发展过程中不断创造的具有学校自身独特气质的精神内涵及文化形态。分析和发挥文化治校的作用对和美校园建设工作有十分重要的现实意义。
　　一.和美校园建设中文化治校的作用
　　1向心作用
　　在和美校园建设中，学校的办学宗旨是文化治校的核心，它确立了学校师生的共同发展目标，提高教职员工和学生的自我发展意识，并以此指引全校师生的价值方向和行为指向，保证师生们沿着明确的发展道路前进。学校文化是一种经过每一代师生创造、继承和发扬的精神，它不受时间和空间的束缚，不断影响着国家和社会的各个方面，为促进社会的发展做出不可磨灭的贡献。
　　2示范作用
　　文化治校强调代表学校文化的先进模范人物对一代又一代师生的示范作用。和美校园管理者致力于创造一个良好的教书育人环境，教师在教育学生方面起到最重要的引導作用，其一举一动都受到学生的争相效仿。因此，作为一名教育者，教师的思想道德修养、工作和生活态度等等，都会使学生们在耳濡目染中受到影响。
　　3约束与熏陶作用
　　文化治校利用具有强大向心力的学校文化将全体师生的各种追求紧密结合在一起，达成一种共识。这种共识对每一个师生都形成一定的制约，使他们时刻约束和规范自身的各种思想、行为。因此，文化治校能够起到极大的约束作用。学校师生们在创造学校文化的同时，又受其制约。
　　4激励作用
　　和美校园建设中文化治校的中心任务就是立足于学校实际情况，创造符合时代发展的共同价值目标，并以此作为文化治校的长久使命。优秀的、具有强大凝聚力的学校文化能够受到学校全体师生及社会各界的尊重，对青少年的身心健康发展也能起到巨大的促进作用。文化治校创造出的优秀学校文化，会逐渐形成一种激励相关制度，以物质或精神奖励来激励做出较大贡献或取得较大进步的师生，从而进一步激励全体师生更加勤奋向上、刻苦努力，为实现自身的进步和学校的发展而不断奋斗。
　　二.在美丽校园建设中进一步发挥文化治校作用的措施
　　1加强学校干部文化建设
　　在和美校园建设中，要对学校各级领导干部进行自主管理意识和弹性管理意识的培养，在加强学校制度建设的同时，将人文关怀融入进去。学校各级领导干部对上级下达的工作任务要全面执行，不推脱，不抱怨。坚持以人为本的原则开展教师管理工作，不断增强学校领导群体的凝聚力和工作水平。坚持公平公正的管理原则，踏实稳重地为全体师生们服务，将每一位领导的自身魅力充分展现出来。
　　2加强教师管理文化建设
　　发挥文化治校的作用，加强教师评价管理工作是重点。学校应对各个教师在日常工作中所表现出来的职业道德和专业能力进行严格考核，并定期通报。树立榜样示范，及时奖励表现优异的教师；设置底线，对考核不理想的教师予以警示教育。以此激励和警示广大教职员工互帮互助，和美竞争，逐渐形成一种浓厚的热爱学习的文化氛围，把全体教师打造成一支学习型团队。
　　3加强家校文化建设
　　充分发挥文化治校的作用，离不开学生家长们的帮助。在和美校园管理工作过程中，应积极沟通学生家长，以家长委员会为交流平台，引领学生家长们参与到学校相关事务管理中，加强学校与学生家长的联系，保证美丽校园管理工作稳步进行。
　　4加强学校环境文化建设
　　和美的学校环境文化能让全体师生在充满爱心和关怀的文化氛围中，不断提高集体凝聚力。学校应将具有自身气质的校园文化渗透到校内各个角落，在无形中洗涤每一个教师和学生的心灵。
　　5加强学校活动文化建设
　　加强学校的活动文化建设，有利于丰富和发展学校文化，维持校园活力，这也是文化治校中具有独特魅力的部分，它不仅能提高学生的综合素质，还对学生思想道德培养具有十分重要的作用。积极发现和培养学校的特色活动小组，成立相关学生社团，将缤纷多彩的学校活动文化呈现给家长和社会。
　　三.结语
　　文化治校是当前各个学校进行校园建设工作的重要手段，已经成为和美校园管理的良好助力。学校管理者应充分认识到文化治校的良好作用，并积极开展相关学校文化建设工作，为构建和美校园打下坚实基础。
　　（作者单位：浙江省余姚市兰江中学）