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众所周知，社会教育与学校教育和家庭教育共同构成了教育界的三大教育体系，越来越多的人已经开始将社会教育当成一种独立的研究领域和教育形态来对待，力求对其进行科学的规划和合理的组织。对社会教育的研究，应当是以全部社会成员为研究对象的，重点在社会教育的良好实施，通过历史研究、理论研究、实验研究和比较研究等方法实现研究目的。对社会教育的学科研究将是我国未来一段时间教育科学发展的重要任务，值得深入探讨。