基于计算思维的面向问题求解模式教学改革的探索与实践

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分析了以往程序设计教学中存在的问题,提出了"基于计算思维面向问题求解"的教学模式,优化构建了"基于问题求解的多层次递进式"教学内容和协同考核评价体系。围绕实际问题求解来组织教学内容,使学生运用所学知识和已有经验寻找、分析和解决问题,将抽象、分解和构造性思维等计算思维能力的培养贯穿于问题求解的全过程,科学合理地评估学生进行问题求解的计算思维能力。
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