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形成性评价是衡量教师在教育技术能力培训活动中是否达到培训大纲要求的重要评价形式。该指标体系构造了两级共17个指标，并应用层次分析法完成了每一个指标的权重分配，为建立科学、合理和可操作性的评价指标体系奠定了基础。
教师教育技术能力培训评价指标体系的构建
【摘 要】
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形成性评价是衡量教师在教育技术能力培训活动中是否达到培训大纲要求的重要评价形式。该指标体系构造了两级共17个指标，并应用层次分析法完成了每一个指标的权重分配，为建立科
【机 构】
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吉林工商学院信息工程分院,北京师范大学
【出 处】
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吉林工商学院学报
【发表日期】
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2009年5期
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