【摘 要】
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美国康涅狄格州每年都对高中生的科学探究能力进行测评,大致做法是:学生先合作探究、后独立做题,教师对前者进行过程性测评、对后者进行终结性测评,这种测评方式成本低、操作
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美国康涅狄格州每年都对高中生的科学探究能力进行测评,大致做法是:学生先合作探究、后独立做题,教师对前者进行过程性测评、对后者进行终结性测评,这种测评方式成本低、操作性强。
Every year, Connecticut, USA, evaluates the ability of scientific inquiry of senior high school students. The general approach is as follows: students work together to explore and do independent research, and teachers make processual assessment on the former and final evaluation on the latter. The cost of this method Low, easy to use.
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