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语文学科核心素养将“语言的构建和运用”置放在首要位置,是语文思维品质、审美意识、文化传承的重要基础.因此,教师结合核心素养的新要求,对语文素养中的语言建构和运用进行全面梳理,实施语文深度学习策略:要聚焦文本内容,捕捉语言构建的鲜活养分;紧扣核心词句,搭建语言构建的思维认知;依循典型范例,创设语言运用的实践平台,推动学生语文核心素养的发展.