【摘 要】
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如今互联网+时代,为多元文化的融合提供了便利,同时也加强了相互冲击,高职学生价值取向的形成也不可避免会受到影响。在高职英语教学中推进课程思政,就是要学生对中西文化进
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如今互联网+时代,为多元文化的融合提供了便利,同时也加强了相互冲击,高职学生价值取向的形成也不可避免会受到影响。在高职英语教学中推进课程思政,就是要学生对中西文化进行对照,将他国文化精髓引入进来,把我国文化精髓传递出去。通过教学中的点滴引导,帮助学生形成正确的三观,在学习语言知识的同时,完成“立德树人”的根本任务。
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