论文部分内容阅读
目的：探讨健康教育在外科优质护理服务中的应用体会。方法：选取两家医院收治的106例患者进行分析研究。将其随机平均分为两组，一组实施常规的护理措施为对照组，一组实施优质的健康教育护理服务为观察组，将两组患者治疗后的患者满意度、并发症的发生率以及治愈率进行比较。结果：在实施健康教育优质护理服务后，观察组患者的患者满意度以及并发症发生率均优于对照组，经比较两者差异显著（P＜0.05），具有临床统计学意义；两组患者治愈率进行比较，无明显差异（P＞0.05），具有统计学意义。结论：在外科护理工作中实施优质的健康教育优质护理服务明显的提高了患者的满意度，减少了并发症发的发生，提高了临床治愈率。