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本文针对当前教师培训中出现的一些普遍问题,提出通过建立教师学习共同体,建构新的培训模式,提高教师培训效率和效果的方法。
学习共同体:教师培训模式的理论与实践
【摘 要】
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本文针对当前教师培训中出现的一些普遍问题,提出通过建立教师学习共同体,建构新的培训模式,提高教师培训效率和效果的方法。
【机 构】
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贵州省六盘水师范高等专科学校,北京大学网络教育学院
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2007年07期
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