【摘 要】
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临界生的帮扶工作是高三教师工作的重要组成部分,本文分析了英语薄弱的临界生面临的问题,提出了向班主任借力、向班级借力、向临界生本人借力和向课堂效益借力四条帮扶途径。
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临界生的帮扶工作是高三教师工作的重要组成部分,本文分析了英语薄弱的临界生面临的问题,提出了向班主任借力、向班级借力、向临界生本人借力和向课堂效益借力四条帮扶途径。
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