论文部分内容阅读
大学生语言表达能力,实质上是思考力与想象力的体现.当前,中文专业学生表达能力、独立思考能力与想象力的孱弱,表现为对文学(或艺术)作品表述与理解的扁平化、庸俗化.从专业能力培养来讲,中文系学生需要具备发掘意义与文学意义的能力;从思维与文化特质来讲,"诗意地表达",实际上是一种对中国传统文化与思维方式的回归.因此,人文类课程需要一种带有诗意精神的表达(讲授)方式.