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基础医学课程的合理设置与教学目标及目标检测方式的合理性密切相关，课程设置中各门基础课的排序决定于课程间教学目标的相关性，基础医学课程教师的观念对教学目标的达成乃至合理设置课程起重要作用。
基础医学课程设置与教学目标的相关性探讨
【摘 要】
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基础医学课程的合理设置与教学目标及目标检测方式的合理性密切相关，课程设置中各门基础课的排序决定于课程间教学目标的相关性，基础医学课程教师的观念对教学目标的达成乃至合
【机 构】
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云南医学高等专科学校
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
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2008年21期
【基金项目】
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2005年云南省教育厅科学研究基金项目“高职高专临床医学专业基础医学课程设置研究”（5Z1412G）
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