初中历史课堂有效教学研究

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课堂是教育的主阵地和学校实施教育行为的主要场所。而在初中历史教学中,如何科学有效的组织课堂,使历史课堂充满激情和活力,是现阶段初中历史老师共同关注的一个话题。
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作为语文老师,在教学中,我们总希望把课文讲得津津有味、完美无缺,让学生从中得到最大的收获。然而,现实往往令我们苦恼:很多学生对语文并不感兴趣,甚至觉得上语文枯燥乏味,不愿意听