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近几年来，高职学生普遍存在学习基础较差、学习的主动性不高和自我约束能力较差的特点。如何让学生的注意力转移到学习上，营造积极向上的优良学风，成为高职教师以及学生工作管理者最为重要的课题。文章从树立注重学习的导向，提高教学质量和改进课堂教育三个方面提出了几点解决方法。
高职学生学习积极性的缺失与培养
【摘 要】
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近几年来，高职学生普遍存在学习基础较差、学习的主动性不高和自我约束能力较差的特点。如何让学生的注意力转移到学习上，营造积极向上的优良学风，成为高职教师以及学生工作管理
【机 构】
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河北化工医药职业技术学院,河北行政学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2014年3期
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