目的 评价社区卫生服务机构儿科医生的继续医学教育培训现状和需求,为提高存量社区儿科医生的服务能力提供参考.方法 抽取全国11个城市社区卫生服务机构作为样本单位,采用自行设计的调查问卷,由样本机构儿科医生(含能看儿科疾病的全科医生)自愿匿名在线填写,共成功调查378人.采用EXCEL进行数据整理,SAS 9.1统计学软件进行描述性统计分析处理.结果 从现状来看,19.05％的调查对象表示接受过继续医学教育相关需求调查,55.82％的调查对象对培训内容的适用性表示“非常好或好”,培训师资满意度为66.67％,高于培训内容(61.38％)、培训形式(59.26％)的满意度.继续医学教育内容以“合理用药”的比例最大(82.01％),继续医学教育形式以“网络学习”占比最高(80.16％).从需求来看,“疾病诊疗”“合理用药”和“急诊急救”是社区儿科医生培训需求最大的,占比分别为85.45％、87.83％和85.19％.“培训班”“学术讲座会议”和“网络学习”3种形式是基层儿科医生最希望的培训形式,占比分别为66.14％、60.85％和61.90％.结论 目前社区儿科医生培训需求评估不足,培训内容、形式以及培训效果有进一步提升空间;社区儿科医生培训内容和形式需求有其独特性和差异性,应关注其个性化培训需求.