从相似处找答案——吉克和霍利约克的类比策略实验

来源 :中小学心理健康教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shnoonkids
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、引言我们已知的事物与未解决问题的相似之处可以帮助我们解决难题。著名生理学家哈维的经历可以给我们这方面的启迪:在17世纪以前的欧洲医学界盛行着一种理论,认为人的血液产生于肝脏,存在于静脉中,进入右心室后渗人左心室,经动脉遍布全身后,在体内完全消耗干净。这是公元2世纪罗马医学家盖仑提出来的。
其他文献
目的探讨妊娠妇女中期引产手术前后的心理护理的重要性和效果。方法对153例中期妊娠引产患者在产前、产后进行心理分析和护理,减轻患者的消极、不良情绪。结果减轻了患者的不
目的 探讨舒适护理在无痛人工流产术效果。方法 选取本站2009年2月至2010年2月本站行无痛人工流产的早孕者480例,其中240例(舒适组)行舒适护理,240例行常规护理(常规组),观察2
摘 要:新时代为非遗保护带了新的挑战和契机,也为非物质文化遗产的保护与开发提供了新的视角。通过整理分析当前非物质文化遗产保护与开发的现状,结合非遗保护过程中取得的成就,总结非遗保护的困境及成因,剖析新时代非遗传承发展所面临的新机遇,进一步提出新时代背景下非物质文化遗产保护开发新路径。 关键词:新时代;非物质文化遗产;新路径 中图分类号:G122 文献标识码:A 文章编号:1009 —
〔关键词〕教师;教育智慧;自我教育  俗话说:“水至清则无鱼,人至察则无徒。”又说:“大树下面不长草。”教育是一门艺术,基础教育的对象是一群活生生的乳臭未干的孩子,对于他们的教育有时候大可不必十分较真,不一定非要辩个是非曲直。教师有时不妨“糊涂”一些,也许会收到意想不到的教育效果。  一、装“糊涂”,给学生一个自我教育的机会  有时面对学生犯的错误,教师虽心知肚明,但只要其动机是正确的,就别当面点