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本科教学工作水平评估是提高教育教学质量的有效手段，意义重大，成效显著，但在评估主体、评估指标、评估方式及评估功能等方面存在一定的问题。开展校本评估是一般本科院校弥补本科教学工作水平评估的不足。建立高校内部质量保障长效机制的重要途径。
一般本科院校建立校本教学评估机制探索
【摘 要】
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本科教学工作水平评估是提高教育教学质量的有效手段，意义重大，成效显著，但在评估主体、评估指标、评估方式及评估功能等方面存在一定的问题。开展校本评估是一般本科院校弥补本
【机 构】
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湖南工业大学
【出 处】
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湖南工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年3期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十一五”规划重点课题“一般本科院校多元优化的校本教学评估机制的研究与实践”(XJK08AGD014)
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