农村小学数学在新课改背景下提高质量的方式探究

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目前我国小学的数学教学的质量在一定的程度上体现出了一种下滑的趋势,通过本文结合近三十年农村小学数学教学的实践和目前新课改下的探究心得,就如何提高新课改下农村小学数学教学的质量问题发表一些看法。
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