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文章介绍了在汽车维修专业大班开展团队教学实践活动,结果提示:团队教学法可以充分调动学生们的学习积极性、主动性,变被动学习为主动学习；培养学生的综合能力,真正学有所得.并总结出教学过程中学生和教师必须注意的关键问题.
学习团队法在大班《汽车营销》中的实践探索
【摘 要】
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文章介绍了在汽车维修专业大班开展团队教学实践活动,结果提示:团队教学法可以充分调动学生们的学习积极性、主动性,变被动学习为主动学习；培养学生的综合能力,真正学有所得.
【机 构】
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石家庄职业技术学院机电工程系
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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