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近年来小学英语课堂上即时评价的实施已成为人们关注的重点,但是在实际实施过程中仍然存在比较突出的问题,这些问题的存在制约了即时评价效果的发挥。这种情况下教师应从多角度构建多元化即时评价体系,从而进一步优化学生的学习效果,以达到教学相长的教学目标。
小学英语课堂即时评价多元化体系的构建策略
【摘 要】
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近年来小学英语课堂上即时评价的实施已成为人们关注的重点,但是在实际实施过程中仍然存在比较突出的问题,这些问题的存在制约了即时评价效果的发挥。这种情况下教师应从多角度构建多元化即时评价体系,从而进一步优化学生的学习效果,以达到教学相长的教学目标。
【机 构】
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徐州市新城实验学校
【出 处】
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智力
【发表日期】
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2021年13期
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