我国义务教育体育与健康课程培养核心素养的理念阐释

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《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》已经正式发布。运用逻辑分析法,从体育与健康课程核心素养培养的价值追求切入,逐步递进地阐释了课程标准中坚持“健康第一”,落实“教会、勤练、常赛”,加强课程内容整体设计,注重教学方式改革,重视综合性学习评价,关注学生个体差异等课程理念的意涵、缘由与行动指向。
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本文从商代乐器的种类、乐舞的名称和形式、乐舞的社会功用等几个方面入手,阐述中国古代及商代乐舞的发展历史和它们对经济社会的影响。旨在让我们对商代的乐舞有一个具体而直观的了解,并自觉与当代乐舞的现状和功能进行比较,以期对推动现代音乐和舞蹈的健康发展有一定的启迪。
商代是中民族进入信使时代的朝代,它的经济与文化都得到了空前的发展,这些发展中尤以音乐的发展最为突出。因音乐在商代的特殊地位,其教育也伴随着发展起来。本文拟从商代以前的音乐发展情况及商代自身音乐及音乐教育的情况来阐释这一时期音乐教育所起到的承上启下作用。
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<正>毛泽东青年时期,曾在日记中写下这样三句短诗:“与天奋斗,其乐无穷!与地奋斗,其乐无穷!与人奋斗,其乐无穷!”在《七古·送纵宇一郎东行》中写道:“鲲鹏击浪从兹始”。到了老年,在《水调歌头·重上井冈山》一词中,还说“世上无难事,只要肯登攀”。这些诗句,其本意既体现了一种哲理,也体现了人的一种精神境界,就是人要有奋斗抗争精神,要有敢于斗争、敢于胜利的思想!可是,自从上世纪60年代中期以后,毛泽东诗
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籍田礼是殷商时期已经初步形成的重要礼制之一。从卜辞记载看,商代籍田礼有礼前、礼中、礼后一整套相对完备的行礼程序,参加籍田礼的一般由商王、贵族和众人组成;商代每年夏历三四月前后在王畿和诸侯、方国内举行籍田礼,与周代籍田礼的行礼时间与地点基本一致。因此,商代的籍不仅指耕作而言,更是在籍田的基础之上演化形成了籍田礼,这也是殷人敬天地重鬼神宗教思想的反映。研究表明,商周两代的籍田礼有明确的嬗变关系。
目的:探讨警察工作压力、职业生涯韧性和工作形塑之间的关系及其内在作用机制。方法:采用双元压力源问卷、职业生涯韧性量表、工作形塑量表对某省H市697名警察进行问卷调查。结果:①工作压力与工作形塑呈显著负相关(r=-0.284,P<0.001),职业生涯韧性与工作形塑呈显著正相关(r=0.763,P<0.001),工作压力与职业生涯韧性呈显著负相关(r=-0.321,P<0.001);②警察职业生涯韧