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传统的汽车构造与维修教学，就是教师用文字、挂图、模型或实物等向学生传导信息，面授知识。这种教学方式虽然十分可行。但是有很多不足之处，如不形象、不直观，特别是对于一些抽象的事物更是难以表述等。而多媒体技术的发展正好弥补了这些不足。由于多媒体汇集了文字、图形、动画、视频、声音、特殊效果等，包含了无限想象的空间，它可以创设问题情境，使原来抽象乏味的知识变得形象生动，可以激发学生的求知欲望和学习兴趣。