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班集体是由不同家庭文化背景、社区文化背景，不同个性品质、不同兴趣爱好的学生结合而成的一个群体，是学生心灵碰撞最直接、最微妙的场所。教师要以班级物质文化为载体，激活班级制度文化，丰富班级精神文化，给学生构建良好的学习氛围。
班级文化的三维建设策略
【摘 要】
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班集体是由不同家庭文化背景、社区文化背景，不同个性品质、不同兴趣爱好的学生结合而成的一个群体，是学生心灵碰撞最直接、最微妙的场所。教师要以班级物质文化为载体，激活班级
【机 构】
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河南省登封市少林实验小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2014年8期
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