【摘 要】
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兴趣是学习的最好老师,是求知欲的源泉,是推动学生学习的内部动力。要想调动学生学习的主动性、自觉性、积极性、增强学生的求知欲望,促使学生的思维进入最佳状态,必须努力激
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兴趣是学习的最好老师,是求知欲的源泉,是推动学生学习的内部动力。要想调动学生学习的主动性、自觉性、积极性、增强学生的求知欲望,促使学生的思维进入最佳状态,必须努力激发学生的学习兴趣。小学生的学习兴趣是其学习需要的情绪表现,在学生活动之前具有导向作用,在学习活动中能产生积极的、愉悦的情绪体验。它不仅可以减轻学习带来的疲劳,维护较长时间的学习活动,还有利于保护学习者的心理健康。培养学生广泛而有中心的、稳定的兴趣,对于探求知识和培养能力具有重要的意义。学生的学习兴趣是指直接推动其去刻苦学习的内部动力,所谓兴趣是在渴望的刺激下直接促进学生进行专项活动,最后达到追求目标的心里活动过程。因此,对学生学习兴趣及学习能力的培养,直接影响着学生的学习效果。
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