积极培育 提升社会组织管理服务水平

来源 :中国社会组织 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qazmlp159753
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自成立以来,江苏省扬州市社会组织培育发展中心(以下简称中心)按照加强管理、强化服务、积极培育、促进发展的要求,积极加强社会组织服务机构建设,对促进扬州市社会组织的健康发展,提升社会组织管理服务水平发挥了积极作用。领导高度重视,提供有力保障扬州市各级领导高度重视社会组织服务机构的建设。
其他文献
<正>报道了一种将石墨烯共价接枝到聚氨酯泡沫表面制备超疏水泡洙的新方法.此方法制备的超疏水聚氨酯泡沫具有优良的疏水性,其超疏水性具有很好的稳定性.
会议
近日,山东省日照市社会组织参与莒北精准扶贫暨全县社会组织助力脱贫攻坚动员会议顺利召开,这标志着莒县社会组织助力脱贫攻坚活动正式启动。日照市民管局局长刘晓华、日照市民
日前,河南省周口市民政局积极引导社会组织参与农村留守儿童“平安暑假,快乐生活”活动。市民政局组织市慈善总会、周口耳鼻喉医院和周口华夏职业培训中心等社会组织到“周口市
近年来,中阿关系发展速度加快,合作领域不断拓宽。本文从政治、经济、文化三个方面概述双边关系的发展:政治上双方相互尊重、相互支持;经济上进一步合作,互利共赢;文化上相互
随着社会的发展,健康已不再是单纯的身体健康,它还包括了心理和精神的健康。自卑是幼儿常见的心理健康问题之一,它严重地影响了孩子的健康成长。分析了幼儿自卑心理的成因,提
在中职生对自我职业生涯的规划中,家庭教养方式、核心自我评价和社会排斥是不可忽视的重要因素,家庭教养方式、核心自我评价和社会排斥有着密切的关系。本研究以中职生为研究对象,采用文献分析法、问卷调查法、统计分析法,主要探讨家庭教养方式、核心自我评价、社会排斥和职业生涯规划之间的内在关系。使用《简式家庭教养方式问卷》、《核心自我评价问卷》、《青少年社会排斥问卷》以及《职业生涯规划能力问卷》江苏省镇江市两所
任务驱动教学法的主要核心就是要让学生在任务驱动的前提下进行学习,对于学生的思维能力的锻炼有很大帮助。本篇文章将会从当前中职学校旅游心理学教学的现状出发,研究适应当前
区域旅游合作是当前旅游发展的一个热问题,探索区域合作对于地区发展旅游业具有重要 意义,可以扬长避短,分工开发,互惠互利,增强经济实力和对外竞争力,本文着重研究长三角地区各个
本文通过中美投资银行并购业务的比较研究,提出了中国投资银行从事并购业务的策略。
随着计算机技术和互联网技术的发展,传统教学模式已无法满足信息化社会学生对教育的需求,翻转课堂是对传统教学流程中知识传授和知识内化的颠倒,是一种新的教学模式,目前在各