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大数据时代带来新的教学理念与方法,翻转课堂颠覆了传统教学过程,实现了课前的知识传授,优化了知识内化。基于教学实践,以测试、调查问卷和访谈为研究手段,检验和调查翻转课堂的教学效果和师生对此种模式的满意度。结果表明翻转课堂取得一定教学效果,师生对这种教学模式各个维度表示满意,认为综合能力得到提升。同时还分析了教师与学生对翻转课堂的思考,进一步对高校英语翻转课堂教学提出了建议。