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学生创新能力的形成是一个长期积累的过程。在基础教育阶段，教师就应注重学生创新思维品质的培育，并注重创设教学活动情境，以利于学生创造个性的形成。
中学英语课堂教学培养学生创新能力初探
【摘 要】
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学生创新能力的形成是一个长期积累的过程。在基础教育阶段，教师就应注重学生创新思维品质的培育，并注重创设教学活动情境，以利于学生创造个性的形成。
【机 构】
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浙江省义乌市城镇职业技术学校
【出 处】
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中等职业教育
【发表日期】
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2008年2期
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