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当前，我国的医学教育正受到来自两个方面的影响。一是到2000年实现世界卫生组织提出的“人人享有卫生保健”的宏伟战略目标。二是在近年来．医学领域中许多交叉学科、边缘性学科应运而生，医学模式开始从单纯的医学生物模式向生物-心理-社会医学模式转变。由于这两方面的影响．决定了我国今后一个时期医学教育的总趋势和总目标．也决定了预防医学教育。